Chương 173

Trong giờ đọc sáng nay, lão Chu thông báo rằng vị trí trong lớp sẽ được ngồi tùy ý, ông sẽ không sắp xếp lại chỗ ngồi. Bài tập các môn cũng dựa theo tình hình thực tế của mỗi người để hoàn thành; nếu thấy bài tập nào không cần thiết, học sinh có thể bỏ qua để dồn sức cho những môn còn yếu. Điều này ông đã đạt được sự nhất trí với các giáo viên bộ môn khác. Triết lý cốt lõi là để học sinh học cách tự chủ, sắp‍​‌‌‌​​‌‌​‌‌‌​‌​​​​‌‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​​​‌​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​​​‌‌​‌‌​‌‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌​‌‌​‌​‌‌​​​‌​​‌‌​​​​‌​​‌‌‌​‌​​‌‌​​‌‌‌​‌‌‌​‌​‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌‌​‌‌‌​‌​​​​‌‌‌​‌​​​‌‌​​​‌​​‌‌​‌‌‌​​‌‌‌​​‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​​​‌​​‌‌‌​​​​​‌‌​‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌‌​​‌‌​​‌‌‌​​‌‍ xếp thời gian hợp lý. Ngoài ra, mỗi ngày sẽ có một tiết thảo luận: các ngày thứ 2, 4, 6 thảo luận vào tiết 8 buổi chiều; các ngày thứ 3, 5, 7 và Chủ Nhật thảo luận vào tiết 4 buổi sáng. Trong những tiết này, học sinh tự do thảo luận, giáo viên không can thiệp. Cuối cùng, lão Chu kiến nghị các học sinh nên thành lập các nhóm tương trợ từ hai đến bốn người để học hỏi ưu điểm của nhau, cùng nhau tiến bộ.

Cách giảng dạy của lớp 2 cũng rất đặc biệt: những nội dung cơ bản học sinh tự nắm vững, giáo viên không giảng lại mà chỉ tập trung vào những phần khó hiểu, lắt léo. Một tiết học thường chia làm hai: nửa đầu giáo viên giảng, nửa sau để học sinh tự tiêu hóa hoặc tự sắp xếp nội dung học tập. Thậm chí, một số môn chỉ phát hai ba bài tập tinh tuyển để luyện tập, việc có làm hay không cũng tùy thuộc vào mỗi người.